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《孩爸在家上机器人课》第二节,机器人的前世今生,怎么工作?

这就是我买的机器人书。

上周发了第一节课,戳这里可读:《孩爸在家上的机器人课——第一节:什么是机器人?》

悄悄告诉你们,上周的第一节课阅读量没有我平时写的文章高,孩爸有点儿不高兴,所以,如果你们读了觉得有用,一定要多多鼓励支持哦!激励一下孩爸这颗脆弱的小心脏,才能让他更好地坚持下去!

我们做妈妈的,也一定要“用好”孩爸这个帮手啊!

1.世界上最早的机器人是什么样子?

爸:书上这么说,公元前400年,有一个希腊的数学家制造出来以蒸汽为动力的一只机器鸽。我觉得这只鸽子能简单飞行,你觉得呢?

2.机器人能干什么?

爸:如果我们做一个机器狗或者做一个和我们一起玩耍的机器人,你想做什么样子呢?他能干什么?

举个例子,上次打乒乓球,球滚到桌子底下,我们够不到,如果有个机器人,是不是可以指挥他去捡球?

给他下命令,它就能执行,比如:让他把你臭袜子叨过来,哈哈——能动;

让他走路他不会撞墙,比如:让他去卧室拿你最喜欢的小鸡胶棒,他不会到处乱撞。——能看见障碍物;

这就是小鸡胶棒,孩子兑换的奖品,特别喜欢!睡觉都攥着。

表扬他时,他会给你示好,比如点点头、摇尾巴;

他还可以陪你聊天、给你唱歌、陪你玩游戏、陪你下棋等等;

这样的机器人你喜欢吗?

孩:啊,太喜欢了。

3.机器人的构成。

爸:你觉得,这样的机器人由哪几部分组成?

孩:……

爸:那我们先说说人由哪几部分组成吧。

孩:大脑袋(耳朵、眼睛、鼻子等)、四肢、躯干。

爸:那机器人呢?你觉得机器人的躯干是什么?

孩:壳体。

爸:也就是本体结构,说的好。

那机器人的耳朵、鼻子、眼睛呢?这个不知道了吧,这个就是机器人感受外界环境的系统,我们叫他传感系统。

那机器人的四肢在哪呢?

孩:不就是他的胳膊、腿、轮子。

爸:这个回答的好,他们是机器人的执行系统。

那还有吗?那人有大脑,机器人有吗?

孩:有吧,要不然他怎么指挥他的胳膊和轮子啊,

爸:哈,他的大脑就是机器人的指挥中心,

那你说机器人能有好多大脑吗?比如指挥胳膊的,看东西、听你说话的等等,

孩:可以吧,

爸:那机器人太厉害了。

还有最重要的一部分,知道是什么?

孩:不知道。

爸:那我来问你,我们人要吃饭不?

孩:吃啊,吃好多好吃的,

爸:那机器人吃吗?

孩:他吃电,

爸:哈,电啊、蒸汽啊、弹簧(机械能)就是机器人的能源系统。

4.机器人怎样工作。

爸:那咱俩再聊聊机器人怎样工作吧。比如说,我们作了一个机器人,让他去拿你的小鸡胶棒,你觉得他怎么去拿啊?

孩:我觉得,机器人先充好电,我告诉他我的小鸡胶棒在桌子上,他会说知道了,然后他就去拿了。

爸:你说仔细点,他怎么去拿?

孩:他的大脑指挥他的轮子滚到桌子跟前,用手拿吧。

爸:那他怎么选择路线,到桌子哪里怎么走都可以?

孩:他轮子滚的时候,碰到椅子什么的,他身上装的传感器能看见。

爸:不错不错。你在哪里见过机器人呢?

孩:动画片里。

爸:你说机器人是现在才有的吗?古代有没有呢?

孩:这个不知道,

爸:那我们看看古代的机器人长什么样,看这本书上说的,有一老外,他制造一座水钟,每半小时,小鸟就会放进龙嘴里一颗珠子,珠子落入龙嘴后,大象背上的人偶就会敲钟。你看这水钟就没有电吧,那象背上的人怎么敲钟啊?

孩:那不有根绳子拉着吗。

爸:挺厉害的,棒。那咱再看看日本的制作的端茶机器人,这个机器人怎么工作呢?

孩:看书上写的是靠发条,

爸:这个是机械能。等你上中学就知道什么是机械能了。

爸:看完古代的机器人,那我们看看现代的机器人,比如你看过的机器狗,无人机、无人驾驶的汽车,还有给你聊天的机器球。那你觉得现代机器人和古代有什么不一样?

孩:现代的看着顺眼,现代都用电。

爸:不错,今天咱就说这么多,玩去吧。

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