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这种不考试的机器人教育对于孩子的意义何在?

很多家长认为孩子上机器人课,无非是在那里玩玩积木加上电子元件,或者是用各种器材制作简单的机器人,学的好的去参加机器人比赛,这种教育对孩子来说真到底有哪些能力培养?对孩子的成长有什么帮助?相对与其他课外兴趣班,意义何在?

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1、拓展视野,见识更广的世界

近些年,国家和地方都很重视机器人编程的教育,各种各样全国性质的和世界级的机器人比赛都很多,参加比赛的孩子们,不仅更可以磨炼自己心智,让自己变得更加自信和勇敢更有机会与来自五湖四海的优秀伙伴同台竞技,相互切磋,增长见识,如果在一些比赛中获得奖项,对未来择校、出国留学都是很宝贵的经历。

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2、教会孩子思考,找到解决问题的方法

在做机器人编程时,孩子们会遇到许许多多的问题,这考验的不仅是孩子的动手能力,更是他们的解决问题的思维能力

比如,要实现某个目的,他就要思考通过什么方式能实现,并知道如何选择合适的能源,是电机还是液压还是气动,在哪里安装传感器,有可能出现什么问题,出现问题后怎么解决等等。

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在不断的试错——修改——再试——再改的过程,本身就是在增长知识和能力,让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

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3、培养团队合作力

随着机器人编程的深入,问题也不断的涌现,孩子的个人能力有限,这时就需要和队友们一起讨论,共同找出解决问题的办法,在这个不断交流讨论的过程中,孩子们相互促进,共同进步。

4、对学习成绩大有裨益

功利地来说,对于孩子未来的成绩也是有帮助的(虽然我很不愿意这么分析问题...)。

比如对于未来的数学成绩会有很大帮助。因为小时候玩这些积木太多了,所以空间想象力很好,后面学几何特别是立体几何真是太有帮助了,本科学机械制图也是,太easy了……逻辑思维对于学习数学、物理都非常有帮助

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现在很多家长会觉得语文、英语这样的科目可能以后与人沟通时会用得上,但数理化那些公式,在生活中感觉除了最基础的知识以外,剩下的都没什么机会用,而且学起来又困难,他们会陷入不知道是为了什么在学的困惑中。 可是这些困惑,在学生亲手学习并创造出一个机器人的时候烟消云散。 为什么?因为机器人是一个复杂知识的结合体,它涉及数学和物理等等科目,学生要把书本上的知识实际运用到每一个环节中

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仔细想一下吧,在这个过程中学生通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动,会得到什么——想象力的锻炼?逻辑思维的提高?甚至是审美意识的觉醒? 不,不仅仅是这些,学生还能体会到书本上每一科目的知识不再是没有意义的,并且能够在掌握的同时应用到实际操作中去,这将激发学生对知识的热情,让学生更主动更积极去汲取知识,更认真地对待学习这件事。再者,一些复杂的机器人项目往往需要一个团队来集体完成,这也能锻炼孩子的团队协作能力

所以——即使不考试,青少年机器人教育也是非常有意义的!

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原文地址:http://78soft.com/article/34778.html

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